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李里-蒙書講義之朱子家訓

講師介紹:

  李里,青年國學學者,四川師范大學副教授,四川大學兼職教授,廣西中醫學院特聘教授,重慶工商大學特聘教授,團中央光華基金會教授兼顧問,中華中醫藥學會扶陽論壇組委會常務委員,成都市青年聯合委員會委員,現執教于四川師范大學美術學院。自幼從文游藝,熱愛中華民族及五千年燦爛文化,研習國學數載,自有心得。以弘揚傳統文化為己任,向民眾宣講多年,深受喜愛。在生活中特立獨行,有“長衫先生”之美譽,國內外諸多媒體相繼報道,影響廣泛。

  個人專著:《論語講義》、《蒙書講義》、《子學講義》、《竺霞法師傳》、《中國文化與和諧社會》(講學光碟)、《國學精義之諸子百家》(講學光碟)。

  研究領域:國學(經、史、子、集廣泛涉獵)。

內容介紹:

  家訓在中國文化中源遠流長,《朱子家訓》更在清初后口口相傳、家喻戶曉,為什么這本523字的格言被定為蒙學的開篇?作者朱柏廬寫下了哪些修身齊家的心得?留下了哪些為人處事的智慧心法?現代人又如何理解古人的智慧經驗呢?四川師范大學副教授李里先生再次做客名家論壇為您開講《蒙書講義之朱子家訓》。

  中國社會進入21世紀,經濟高速發展給人們帶來豐富的物質享受。同時,人們對精神文化的需求開始回歸,越來越多的人開始重視子女的傳統文化教育。《朱子家訓》是清代以來三百年間對中國社會特別是普通民眾產生了深遠影響的一部治家格言,僅僅用五百余字,就將中華民族修身、齊家的傳統美德集中概括出來,內容涉及到生活規律、勤儉節約、飲食房田、婚姻美色、讀書做官、祭祀教育、自省交友、待人處事、集學儲德、感恩助人等方方面面,是啟蒙教育和修身齊家的經典著作。本課程從《朱子家訓》出發,講解人生價值觀的確立和修身齊家的方法,李里老師以通俗易懂的語言講解怎樣成為正大光明、知書名理、生活嚴謹、寬容善良、理想崇高的人,如何構建美滿家庭,最終真正感受和諧有序的幸福人生。

課程目錄:

第一講:蒙書講義之朱子家訓(一)

什么是家訓?學習《朱子家訓》對現代生活有什么意義?《朱子家訓》對日常生活提出哪些要求?

關鍵點:安家、家庭教育、蒙學、朱柏廬、作息、順應天道、建序、潔凈、修心


第二講:蒙書講義之朱子家訓(二)

怎樣培養勤儉節約的美德?怎樣克制自身的私欲?

如何處理長遠目標與現實生活的關系?

關鍵點:珍惜物力、珍惜造化、飲食約而精、宴客有度、居安思危、積學以儲寶


第三講:蒙書講義之朱子家訓(三)

過度追求外物有哪些危害?如何面對搬弄是非的人?怎樣提高個人修養?

關鍵點:生活的包袱 人生要做減法 遠離是非 培養內在修養 祭祀 感恩之心

教育子女讀經書 人生觀 世界觀


第四講:蒙書講義之朱子家訓(四)

怎樣培養子女的人生觀、世界觀?教育子女有哪些方法?如何培養人的高尚品行?

關鍵點:身教勝于言傳 樸實真誠 講大義 因勢利導 因材施教 溝通 自我空間 不取不義之財

飲酒要適度 惻隱心 仁愛心


第五講:蒙書講義之朱子家訓(五)

家庭中要遵守哪些規矩?怎樣處理家庭成員的關系?

關鍵點:倫常關系 家庭中的責任 家庭規矩 對人不能刻薄 相互幫助 盡孝心


第六講:蒙書講義之朱子家訓(六)

選擇配偶要考察哪些方面?怎樣對待周圍的人?為什么要戒多言?

關鍵點:品行 孝心 人人平等 不驕貧 不諂富 不爭 言不達意 禍從口出


第七講:蒙書講義之朱子家訓(七)

怎樣培養慈悲心、惻隱心?應該怎樣選擇朋友?怎樣對待他人的評論?

關鍵點:眾生平等 惡少 老成者 近朱者赤近墨者黑 善著不辯 自我反思


第八講:蒙書講義之朱子家訓(八)

怎樣對待幫助過自己的人和自己幫助過的人?“留余地”有哪些深刻的含義?

怎樣看待他人的悲喜?

關鍵點:受恩勿忘 不圖回報 將心比己 物極必反 適可而止 仁心 去除私利 超越


第九講:蒙書講義之朱子家訓(九)

怎樣為善去惡?如何看待美?個人對國家、社會應該負哪些責任?

關鍵點:動機論 效果論 知錯能改 愛美之心 欣賞 納稅 天下興亡匹夫有責


第十講:蒙書講義之朱子家訓(十)

讀書有哪些目的? 應該如何立志?怎樣看待人生?

關鍵點:學圣人 精神境界 心系天下 順時 盡人事 本分


《名家訪談》之李里篇

第一集:長衫先生

什么原因促使李里開始接觸國學?支撐李里學習和宣傳國學的原因又是什么?拜訪名師過程中,先輩對李里有哪些指點?面對李里“另類”的選擇,他母親的態度是怎樣的?

關鍵點:興趣 環境習染 中國傳統文化一定要學 人品 鼓勵堅持 擔憂 支持

自然人變為理想人


第二集:長衫與西裝

李里為什么喜歡著長衫?他是如何解讀陶淵明和李叔同的理想境界的?李里對城市與農村生活各有什么感觸?

關鍵點:讀書人的氣質 陶養 勾勒理想世界 尋找心靈的安寧 窒息 人與天地萬物融合


第三集:《朱子家訓》的是與非

對當今教育現狀,李里作何感觸?儒家思想中的“命”指什么?東西方文化的差異他是怎樣看待的?《朱子家訓》對教育的最大貢獻是什么?李里給當今的國學教育和國學教師都有什么建議呢?

關鍵點:技能教育 競爭教育 功利教育 天命 自強不息 突出自我 不同的文化體系 樹立人格 價值體系教育 感染學生 信仰


第四集:詩意與現實

儒家思想的核心精神是什么?現代人如何修身?李里向往怎樣的情感世界? 向往古代生活的李里,為何情有獨鐘于清朝?他又怎樣面對人生理想和現實的矛盾?

關鍵點:理想主義的情懷 點點滴滴中修身 相互關愛 信任 集大成者 遵從 從容面對 固守理想

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