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余世維-家教與競爭力

講師介紹:

  余世維,中國管理培訓第一人,華人首席管理培訓專家,余世維教育集團董事長,全球華人管理教育第一人,中國企業十大最具魅力培訓師,最具國際視野的管理培訓大師,華人最權威、最資深的實戰型培訓專家之一,香港光華管理學院、北京時代光華教育發展有限公司特聘高級培訓師,美國哈佛大學企業管理博士后,英國牛津大學國際經濟博士后,美國諾瓦大學公共決策博士,曾任美國雅黛公司副總裁、日本航空臺灣地區副總裁,現任上海慧泉企業管理咨詢有限公司董事、總經理,美國富頓集團中國總經理。服務過的客戶有日本航空、飛利浦、柯達、聯合利華、ABB、三得利、3M、西門子、摩托羅拉、中國電信等國內外著名企業。

  余世維博士是一位極具學習力的學習型人才,他曾是多所國際知名學府的佼佼者,是一位學識廣博,文化積淀深厚的經濟學教授。他的授課“寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中”,不但案例豐富,且提供多種實用的解決問題的工具及技巧,對參訓者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的后續效果。連續15年場場爆滿,創下2000天的公開課記錄,被譽為“華人最受歡迎的講師”。2013年度更當選“中國500強講師排行榜前三甲”,榮獲“中國團隊管理最強講師”稱號!

  余世維博士有心憑借“名仕領袖學院”這個平臺,集團隊的智慧,為發展中的中國企業培養更多的企業領袖,為中國經濟的騰飛,為21世紀成為中國人的世紀而貢獻自己的一份薄力。

課程介紹:

  為人父母,總抱著望子成龍望女成鳳的心態培養教育孩子,可為什么孩子的某些行為還是能看出缺乏“家教”?人一出生,真的就是“天生我才必有用”嗎?——不是的!家庭是每個人的第一課堂,是教化的起點和基點,家教的質量影響孩子一生的軌跡。因此,家庭教育是否到位、科學直接關系到孩子長大后對自身競爭力的提升。

  如果說教育為樹人之本,那么家庭教育則是教育之源,良好的家教是打造人才社會競爭力的基礎。孩子作為家庭和整個民族的未來,家教是否科學直接關系著其長大后在企業的表現和競爭力,那么社會競爭力很差的員工,從哪里看得出來是家教不成功?有什么實用的家庭家教操作方法?家教又如何決定一個國家的競爭力?余世維博士身為人父三十余年,輾轉海外十幾載,他匯聚多年的家教經驗和所見所聞,悉心開發了這門課程,結合大量的現實案例為我們生動講述如何從家庭教育抓起,將下一代“掌門人”打造成經得起風吹雨打的堅實棟梁!

課程收益:

  如何提升企業的核心創新能力?

  如何有效推動創新的經營理念和策略?

  如何根據戰略目標設計有效的組織結構?

  如何建立企業競爭優勢?

  如何培養接班人?

課程目錄:

第一單元:社會競爭力很差的員工,從哪里看得出來是家教不成功?

一、沒有從小養成良好的工作態度與做事習慣。

1.工作不盡全力也不用心
2.總有讓人看不慣的行為舉止
3.事情總是留尾巴,等人收拾
4.重復犯同樣的錯誤或毛病

二、沒有從小學習正確的思考方式與分析工具。

1.很少跟主管提出盲區或瓶頸
2.總說不清楚真正的原因
3.從不去想這樣做對不對
4.沒有自己的分析工具

三、沒有從小嘗試有用的解疑技巧與多元創意。

1.很少閱讀書本(信息)
2.每一年都用相同的方法工作
3.不動腦筋,不出點子
4.非常主觀,只有一種思路

四、沒有從小建立和諧的人際關系與領袖魅力。

1.不太與人溝通交流
2.極少主動協助其他同事
3.沒人想當他的屬下或搭檔
4.獨來獨往,總覺得很委屈

五、沒有從小訓練高度的組織力、決策力和眼界。

1.缺乏凝聚力
2.沒有主見,也沒有定力
3.只顧眼前,不管以后
4.判斷走勢不夠全面


第二單元:有什么實用的家庭教育操作方法?

一、如何讓他細心,將來在工作時就會縝密有致,注意觀察?

1.用風景圖片回憶法考驗
2.在戶外活動/用餐,現場詢問
3.學習用便條記錄(備忘)
4.寫字不要有筆誤/遺漏/歪斜
5.教他如何擺放器皿/衣物

二、如何讓他干凈利落,將來在工作中有條不紊,規律嚴謹?

1.吃完飯/喝完茶/用過工具,注意桌面、地面與還原
2.衣褲、鞋襪、毛巾、書桌經常保持清潔
3.圖書、報紙、文具排放整齊
4.拿或寄任何東西給別人,都干干凈凈地送出
5.讓他自由發揮,讓他任性隨便

三、如何讓他安靜,將來在工作時就會臨危不亂,鎮定應變?

1.講話/打電話都不要大聲
2.不要慌慌張張地跑來跑去
3.不要亢奮、激動、焦燥
4.盡量不要輕易顯露自己的情緒

四、如何讓他待人,將來在工作時就會領導團隊,以身作則?

1.處處考慮別人
2.有同理心
3.學習接待年長賓客
4.在小區里從事義務勞動
5.時刻提醒他沒做好的事

五、如何讓他動手,將來在工作時就會構思方法,重視實踐?

1.讓他動手組裝家俱或玩具
2.買點材料,要他做點工藝
3.總要做點家事
4.提供預算,讓他布置房間等
5.從做中學

六、如何讓他游樂,將來在工作時就會激發創意,閃現靈感?

1.鼓勵他嘗試右腦型的藝文技能
2.培養動腦能力
3.養成他善于觀察的習慣
4.培養運動樂趣

七、如何讓他宏觀,將來在工作時就會站在高點,看見遠處?

1.學會推理
2.提醒他不要只注意眼前的一切
3.戰略是目標,戰術是手腕
4.教育改正他的小家子氣行為

八、如何讓他讀書,將來在工作時就會富于學養,多元轉換?

1.讀點有意義的書
2.書不光是讀,應該做點札記
3.廣泛涉獵各類書籍
4.做成個人資料庫
5.讀書注意力集中

九、如何讓他平衡,將來在工作時就會自然社會并重,科技人文并驅?

1.用數理的東西教他冷靜、理智
2.用人文的東西教他包容、溝通
3.塑造良好的父母親關系
4.訓練子女的平衡感

十、如何讓他思考,將來在工作時就會獨立判斷,自信不倚?

1.不要讓他一有事就張口詢問
2.增強面對眾人的練習
3.事前準備,事中糾偏,事后檢討
4.教他在做決策之前,要先收集信息


第三單元:家教又如何決定一個國家的競爭力?

一、國民素質決定整個社會的成本與表現。

1.質量檢查人員與設備的支出
2.假冒偽劣對權利、人體和環境傷害
3.各種征信手續或保證的要求
4.不必要的等待、延宕、重復和失誤

二、國民教養決定整個國家的文明與進步。

1.遵守秩序、注意禮讓
2.以民主的方式解決紛爭與沖突
3.公平合理地分配資源
4.舍棄家庭與社會暴力

三、國民生產決定整個民族的成長與富足。

1.任何產品或服務在用心的狀況下會增加附加價值
2.在任何區或或市場,都有很強的競爭力
3.相對于其他低度開發國家,會很早地起飛,并且均富
4.不會受到別的國家/民族剝削

四、美國/德國/英國/法國/日本/俄國斯在家教觀念上,給我們的啟發。

1.美國:民主與尊重
2.德國:理性思考
3.英國:紳士與規范
4.法國:生活品質/精致時尚
5.日本:紀律與團隊
6.俄羅斯:豪邁與大氣

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